segunda-feira, 31 de maio de 2010

Portal Educacional

Pessoal, visitem o site do Portal Educacional.
Vocês encontrarão muitas sugestões de atividades legais.

O Endereço:

http://www.educacional.com.br/

Através do site Smart Kids é possível conhecer os Dinossauros brasileiros.
Lá você encontrará cruzadinhas, passatempos, multimídias e um Quiz.
Se achar o quiz difícil, monte o jogo no power point.
No cabeçalho do slide escreva a pergunta e dê as opções de resposta. (você poderá consultar o Smart Kids para elaborar as perguntas).
Coloque gifs animados dos dinossauros.

O Fantástico exibiu uma reportagem muito interessante sobre o fóssil encontrado em perfeito estado no Rio Grande do Sul.
Vale a pena mostrar para os alunos.

SITES DIVERTIDOS DE ALFABETIZAÇÃO

Programe para acessar com seus alunos este sites.
Um é de forca, ou outro para ordenar os números de forma crescente e o outro o aluno deverá encontrar as iniciais de cada palavra.
http://jogoaula.blog.br/modules/mastop_publish/?tac=EF1_Jogo_M10
http://jogoaula.blog.br/modules/mastop_publish/?tac=EF1_Jogo_P03
http://jogoaula.blog.br/modules/mastop_publish/?tac=EF1_Jogo_P11

Super divertidos!
Jogue antes e perceba se está de acordo com o momento de aprendizagem.

Leia mais: http://minhacaixamagica.blogspot.com/#ixzz0pXVaagf8

SITES DE ALFABETIZAÇÃO

1- http://drkaos.psico.ufrgs.br/jogos/associacao1.html

2 - http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=3114

3 - http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=540

4 - http://jogoseducativos.jogosja.com/jogos-educativos-alfabeto.aspx

5 - http://www.turminhaquerubim.com.br/showjogo.php?jogo=2

6 - http://www.playkidsgames.com/games/beeGame/beeX.htm

7 - http://drkaos.psico.ufrgs.br/jogos/figura_letra.html

8 - http://drkaos.psico.ufrgs.br/jogos/nome.html

Leia mais: http://minhacaixamagica.blogspot.com/#ixzz0pXVDaIOv

VÍDEO AULA LINUX

Estes e outros vídeos sobre Linux você pode encontrar no www.youtube.com.br

EDITOR DE TEXTO LINUX

EDITOR DE VÍDEO NO LINUX

terça-feira, 25 de maio de 2010

DICAS PARA ELABORAÇÃO DE UM PLANO PEDAGÓGICO PARA USO DA TECNOLOGIA

"Elaborando projetos pedagógicos"

Muitas vezes sentimos dificuldade no momento de colocar no papel nossas idéias e elaborar um projeto consistente que atenda as necessidades dos alunos, da escola e da comunidade. Dessas dificuldades e práticas, surgiu a idéia de criar um roteiro para elaboração de projetos de Informática Educativa. Segundo a professora doutora Maria Elizabeth B. de Almeida, a prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma ação inovadora, que se efetiva na ação do educador, mas que se apresenta como um desafio para professores, coordenadores e administradores educacionais. Um projeto surge de uma questão que se deseja investigar, uma situação problema ou um desafio. Qualquer projeto é constituído pelas fases de elaboração, execução e avaliação que compreende a reflexão e a depuração.

A descrição do projeto pode ser revista e reelaborada e em todas as fases é imprescindível registrar o processo, para que se tenha elementos para subsidiar a avaliação.

Etapas de um projeto de informática educativa

No início do ano letivo é interessante fazer uma pesquisa diagnóstica com todos os segmentos da escola para saber por onde começar.
Uma boa dica é conversar com os professores para saber quem gosta de trabalhar com tecnologias e se há interesse em desenvolver algum projeto ou atividade.
Paralelamente, é bom fazer com os alunos algumas questões nas quais possam demonstrar os sonhos deles com relação a escola e ao trabalho com Tecnologias da Informação e Comunicação.
Esta pesquisa pode ser feita utilizando um editor de texto no próprio laboratório de Informática.
Feita a pesquisa com alunos e professores, é possível saber o interesse de cada um. É hora de disponibilizar alguns softwares, sites de pesquisa e algumas ferramentas da Internet que possam ser utilizadas na elaboração do projeto.
Para o desenvolvimento do projeto é preciso definir horários e grupos de estudo. Neste momento é importante trabalhar em conjunto com os professores e coordenação pedagógica.

Com os horários e os grupos de trabalho definidos, é o momento de recebê-los no Laboratório de Informática. O professor passa a ser o orientador do projeto, o mediador e facilitador do processo de aprendizagem. Junto com os alunos, o professor também pode aprender e construir conhecimento por meio das ferramentas tecnológicas utilizadas.

O produto final que será elaborado em grupo será avaliado pelos professores das áreas envolvidas. Pode ser um jornal, uma apresentação multimídia, um vídeo, um programa de rádio, um blog etc.

A avaliação do processo será feita por meio dos registros das atividades realizadas, da participação e envolvimento de cada pessoa.

Como elaborar o projeto inscrito

Identificação de sua escola (caracterização da Instituição)
Tema da proposta (nome do projeto, temática)
Objetivos (o que espera alcançar)
Problema/questão a ser resolvido/investigada (justificativa para o projeto – todo projeto surge de uma situação-problema ou algo que precisa ser investigado, melhorado.)
Público a ser envolvido (quem são as pessoas? quais alunos? que séries?)
Abordagem pedagógica (embasamento teórico, fundamentado em qual teoria? quais teóricos falam deste problema? Paulo Freire, Piaget, Vygotsky?)

Mídias e tecnologias a serem utilizadas (internet, rádio, tv, vídeo, revista/jornal?)Atores e papéis que deverão desempenhar (qual o papel de cada pessoa envolvida no projeto? diretores, coordenadores, professores, alunos monitores, comunidade etc.). Desenvolvimento da atividade (definir atividades e como será o desenvolvimento delas) Etapas/ações a serem realizadas (definir as etapas, sequência de passos necessários para a execução do projeto – começar por onde? como?)

Período de realização (cronograma – quanto tempo? anual, bimestral?)
Avaliação (que tipo de avaliação? quais instrumentos serão utilizados? de que forma?)
Referências bibliográficas (autores, citações, internet)

Referências Bibliográficas
ALMEIDA, J. F. e JÚNIOR, F. M. F. (2000) PROINFO: Projetos e ambientes inovadores. Secretaria de Educação à Distância. Brasília. Ministério da Educação. 96 pp. (Série de Estudos Educação à Distância, ISSN 1516-2079; v.14).
Josete Maria Zimmer, professora e Especialista em Informática Aplicada à Educação, profissional vinculada à Escola Estadual Fernando Nobre de Cotia-SP